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检察系课程建设规划

课程建设是课程的知识传授体系各相关要素的基础建设，其核心内容包括三个方面：一是传授知识的载体和条件，如教学大纲、教学方案、教材及教学设备等的建设；二是完成知识传授的工作状态，如教学文件、教学环节、教学管理状态等的建设；三是传授知识的主导力量即师资队伍建设。高标准、高质量地开展课程建设，对于培养高素质的应用型人才具有十分重要的意义。因此，为提高课程建设水平，提高教学质量，促进人才培养，根据学院专业发展规划及学院关于加强课程建设的意见，制定本规划。

一、课程建设的基本思路

课程设置坚持理论性和实践性相结合，重点体现实践性检察特色。课程建设体现以专业基础课为根基，重点建设专业主干课，突出发展检察特色课程。以系、院、省级重点课程的建设带动整个课程体系的建设，促进专业整个课程建设质量的提升。

根据申博sunbet官网专业建设规划中提出的“以人为本、德育为先、依法治校的办学理念”、“培养学生创新精神和实践能力为核心的办学宗旨”、“培养高等应用型法律人才为根本任务” 要求。我的课程建设应体现围绕培养检察专业人才这一专业定位，坚持理论性和实践性相结合，重点体现检察特色，在课程设置上与检察机关的实际业务相联系，在师资队伍建设上注重加强“双师型”教师的培养，在教材选用上体现检察理论与实务的特色。

二、课程建设目标和任务

优化课程设置，加强师资队伍建设，完善教学运行管理制度和教学质量监控制度，利用5年时间，构建以系专业主干课程为龙头，以系重点课程、院级精品课程和省级精品课程为特色的课程体系，力争申请建设系重点课程4—5门、院级优秀课程2-3门、省级精品课程1门。争取以重点课程和精品课程建设为先导，以点带面，搞好具有检察特色的课程建设工作。

三、具体措施

（一）加强课程建设的组织领导，保证课程建设工作的有效开展。

课程建设涉及教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等教学基本建设工作的诸多方面，是一项整体性教学改革和建设工作。因此，检察系将继续加强课程建设的组织领导，由教学专业指导委员会对课程建设进行指导、验收和检查，并负责组织申报重点课程和精品课程等工作，从而为课程建设工作的有效开展提供组织保证。

（二）完善专业课程设置，促使课程体系日趋合理。

根据检察系人才培养目标的要求，本着“强化实践能力”的原则，通过制定与完善专业教学计划和调整课程，进一步优化课程体系，增设与检察机关业务有密切联系的检察理论、职务犯罪侦查、民事行政检察、公诉等检察理论与实训课程。通过课程的整合，压缩理论课教学时数，增加实训课课时，加强学生实践能力的训练。同时，还要树立课程整体优化的观念，更好地促进专业的建设。在明确课程教育目标的前提下，在各门课程的配合和衔接上下功夫，不仅解决一门课程的优秀问题，更要解决“模块课程”或“系列课程”的整体优化问题，将课程建设放在专业建设、培养模式中进行优化设计。建立完善的专业课程体系。

（三）加强教材建设，确保教材符合实践的需要。

教材是课程建设的基本工具。高职高专教育的特点是重点培养实践技能，在给学生选用教材和讲授教学内容时，应体现这一特点。在教材方面，将根据教学大纲的要求，结合学院教材建设规划的相关规定，选用适合课程特点、课程发展趋势的高水平、高质量的优秀教材，并鼓励教师编写根据不同培养层次的辅助教材。针对检察事务专业而言，检察实务性技能大都是来自于检察实践，由于全国检察事务专业的唯一性，我们必须加大自身的教材编写力度，力争在5年规划期内，完成民事行政检察、控告与申诉、反渎职职务侵权侦查等检察理论与实务系列教材的编写。

（四）全面制订（或修订）教学大纲，促使教学内容不断更新。

教学大纲的制定要以专业和专业方向的人才培养目标为依据，不仅要重视理论课程教学大纲的编写，更要重视实训课程教学大纲的编写工作，要保证所有课程都要有相应的课程教学大纲，同时，随着社会的发展，法律知识体系不断更新，教学内容也体现专业知识的前沿性。因此，课程建设中要每年根据需要修改教学计划，同时根据教学计划的需要制订或修订教学大纲。

（五）加强师资队伍建设，确保课程建设可持续发展。

为保证课程建设的可持续性发展，我要进一步进行教师队伍建设，力争通过引进、培养、选拔等方式，建设一支年龄结构和职称结构合理，知识结构优化，学术水平较高，教学经验丰富的相对稳定的教师队伍。建立课程负责人制度，提高任课教师的整体水平；鼓励并支持在职教师进行短期进修和攻读博士、硕士学位，提高教师的专业学术水平；积极组织开展青年教师教学基本功比赛、多媒体课件制作竞赛、优秀教师评选等各类教学奖评活动，提高教师教学技能。

（六）促进教改立项研究内容与课程建设的有机结合，推动课程建设改革。

教学改革是加强课程建设的核心，课程建设必须在改革中进行，因此，在进行课程建设中必须重视对教学改革和课程改革的研究，我应积极组织教师进行课程改革的教改立项，鼓励教师对课程改革进行多层次的探讨研究，重点支持与课程建设关系密切的，以改革教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等为内容（含实践教学）的研究项目。

（七）加大经费投入力度，支持课程建设。

为保证课程建设的物质基础，检察系将加大课程建设工作中人力物力的配置，向学院申请建立课程建设专项资金。对省级、院级优秀课程以及系重点课程在投资力度上给予倾斜，优先保证精品课程和重点课程和特色课程建设的经费，通过这些课程的示范作用，带动其他课程的建设。

（八）建立科学合理的教学管理制度，确保课程建设的顺利进行。

合理的制度是课程建设顺利高效进行的前提保证。检察系将建立和健全教学运行管理制度，保证课程建设的正常进行；建立和健全质量监控制度，确保课程建设的优质完成。建立和健全教学信息反馈系统，确保信息反馈的时效性，如有问题，随时解决，从提高课堂教学质量上促进课程建设。

（九）建立有效的激励和评价机制，鼓励广大教师和教学管理人员积极参加课程建设。

课程建设是教学工作的重要组成部分，为鼓励广大教师和教学管理人员积极参加课程建设，我系将把课程建设纳入教学考核和教学奖励范畴，建立相应的激励机制。对评选出的精品课程和重点课程在授予荣誉称号的同时，向学院申请提供一定数额的前期建设补助、后续建设经费和一定的物质奖励，并从院级优秀课程中择优推荐参加省级精品课程的评选；并把课程建设工作作为专业技术人员考核、以及评选优秀教师的重要内容之一。

（十）创造浓厚的学术氛围，促进专业课程建设。

加强与国内外相关专业的交流，邀请校外的法律专家和从事检察理论实践的专家来院讲学，增加学生和专家、学者的交流机会，培养浓厚的学术氛围。在专业知识和实践知识的不断交流中，找出现有课程的不足，探讨课程的改革，从而促进专业课程建设。对检察事务专业而言，必须紧密与检察实践相联系，这就需要经常与检察机关结合，邀请实践部门工作人员对课程建设做出指导。同时还可以通过教师与专家、学者的交流，培养和提高教师的教学水平。

河南检察学院检察系

二零一一年九月